语文教师、班主任、教研副主任、年级主任、副校长、校长……自22岁登上讲台，东江中学党总支书记、校长文言昭的执教生涯已度过27年，曾获评衡阳市师德楷模，上榜衡阳市教育系统“十大新闻人物”，荣立二等功一次、三等功三次。

“作为一名校长，我是学校的‘当家人’；作为一名教师，我是孩子们心中的教育‘当家人’。做好‘当家人’，不仅要做传授知识的教书匠，更要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”文言昭说，一步步走来，自己的教育初心从未改变。

一摞摞旧笔记本，开出了创新的“科教之花”

文言昭的桌子旁、书橱里，放着一摞摞的笔记本。这些笔记本大小不一、新旧有别，共同点是正面和背面都写满了评语，听课的、学生的、总结性言论和工作记录等等。

“笔记本虽然很陈旧，但里面的内容和智慧却一点儿都不落伍，甚至说还很‘新潮’。”东江中学青少年科技创新辅导老师张运芽表示，很多先进的教育思想与课程理念能实施，都是敢为人先的文言昭闯出来的。他主导建设科技实验室、机器人活动室，为学生开展深层次的科技活动提供足够的实验场所；设立科普宣传画廊和科技小发明、小制作成果展示柜，陈列学生的科技小发明与小制作；打造一支具有科创特色的教师团队，吸纳15名对科技有兴趣、专业知识储备丰富的各学科教师加盟科创教师团队，实现了科技教育的有效整合。

“旧”与“新”，代表着文言昭的选择。他的很多选择，都显得有点儿“新”。科创教育，他既“争新”，也“争先”。他将科创特色渗透于课程建设，开设青少年科技创新、人工智能机器人编程，电脑游戏编程、电脑绘画、3D打印等兴趣课程，常态化组织学生参加青少年科技创新、青少年人工智能教育、科技实践活动和各类科创竞赛，鼓励学生认真思考、勇于实践。这些“探新”课程，也成了孩子们的“梦想家园”，目前已吸引了600多名校园青少年加入其中。

“每一个梦想，都可以浇灌”。文言昭介绍，在科创教育的“梦想家园”里，学生通过场景式、体验式项目学习，收获了许多颇具创意的科技作品，结下累累硕果——2023年8月，李宇、刘国强和刘华斌等3位同学发明的“智能追踪灭蚊器”获得第十八届宋庆龄少年儿童发明奖、湖南省选拔赛一等奖；2023年10月，刘可馨、伍怡、陈文佳、陈湘4位同学的科学影像作品《鼻涕和痰的区别》荣获香港-纽约·国际青少年科学影像大赛优秀作品三等奖；东江中学联合耒阳二中组队参加大学生创新创业大赛萌芽赛道获湖南省一等奖，获国赛入围二等奖；东江中学发起的《汽车智能防追尾安全距离声光报警器》项目，荣获中国发明协会2022-2023年度“发明创业奖项目奖”铜奖。学校获评全国中学生科普科幻作文大赛优秀生源基地、湖南省中小学知识产权教育示范试点校，第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛（湖南赛区）复赛优秀组织奖等。

“多撒下一些种子，就有更多的花开。”文言昭说，也许正是通过那一摞摞新旧更迭的笔记本，才激发了自己勇于创新的动力，才开出了不一样的美丽之花。

一条破冰之路，闯出了集团化办学的“耒阳路径”

“在探索集团化办学过程中，我们打破了‘三堵墙’：一是破除了学校之间的‘资源墙’；二是学校的“理念墙”被打破；三是冲破大家观念上的“思维墙”，形成了教育共生共享共成长的理念。”去年10月，文言昭在衡阳市教育教学高质量论坛上，作主题为《以集团化办学为抓手，加快构建学校高质量发展体系》的现场报告，赢得了会场雷鸣般的掌声。

从建校之初的“泥巴中学”到现在的“五优学校”，东江中学教育教学质量不断攀升，多项国家、省级、衡阳市级荣誉称号加身，成长为耒阳炙手可热的“教育明星”。校长文言昭是主要的设计者、践行者和见证者。

“提高质量，办更好的教育，让每个学生都能享有优质教育资源，这是教育人的责任，也是教育人的‘长征’。”文言昭向记者介绍，东江中学的前身，是仅有200余生源的水东江街道初级中学。2020年经过改扩建后命名为“东江中学”。同年7月，东江中学被确立为集团化办学试点校，与省示范性高中耒阳市一中“联姻”，依托名校办名校，实行“理念共识、管理互通、教研共建、文化相融”的集团化办学模式，闯出了一条集团化办学为品牌支撑的“耒阳路径”，成为耒阳薄弱学校教育教学破冰升级、集团化办学的“耒阳示范”，学校由此迈入了高质量发展新征程。

四年来，在市委市政府和市教育局的大力指导下，东江中学作为耒阳“集团化办学”首倡地，逐渐呈现出“优质化、多元化、特色化”的发展态势，学校的教育教学质量有了巨大的提升，赢得了社会的广泛关注和赞誉，已经成为耒阳教育的一张闪亮名片。

一颗红色的初心，点燃了猎猎的“薪火校园”

“我们学校所在的水东江区域，是革命英雄辈出的地方，是耒阳农军和群众浴血奋战的代表性区域，湘南起义指挥部旧址等红色旅游资源如‘繁星’，是名副其实的‘红土地’。”说起“红色校园”的创建，文言昭介绍其创办的特色教育品牌——“薪火校园”红色系列。即以“ 革命薪火，代代相传” 为寓意，建设学校特色红色文化长廊“薪火园”、井冈山出发地浮雕“薪火墙”、红色文化“薪火厅”等，组建“薪火讲解员”团队，设立“薪火阅读角”，全力打造青少年党性教育的“红色熔炉”，吸引了成千上万的兄弟学校学生来校参观。

红色育人在细微处，学生成长在活动中。文言昭认为，让学生在“听、说、读、写、画、唱、动”中感受红色文化的力量，在红色专题画展、红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红色歌曲演唱比赛等爱国主义教育活动中汲取红色力量，让红色资源真正“活起来”“火起来”，才能真正用红色基因滋养师生心灵。

四年来，文言昭主导或参与学校红色主题教育活动400余次。为充分发挥红色研学基地作用，他还倡导开展“万人进东江 薪火代代传”红色研学活动，吸引了港湘实验中学、鹿峰学校、江头中学等10余所中小学、共1.2万余学生开展红色研学共建活动，以丰富多彩、各具特色的红色教育活动，将“红色触角”延伸到全市中小学校。

育李培桃成栋梁，人梯甘作半生忙​。文言昭虽已两鬓斑白，但他始终践行政治要强、情怀要深、思维要新、自律要严、人格要正的要求，努力做培养时代新人的“大先生”，以“当家人”之姿昂首阔步在耒阳教育高质量发展的新征程上。（记者 赵娟 钟杰 梁梓坤 通讯员 梁娟）

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来源：耒阳市融媒体中心